「問い」と「解」について考える　
～なぜパズルにハマるのでしょう？～

「パズル（Puzzle）」には「迷わす」「惑わす」のような意味があるようです。
日本語にすると「ナゾナゾ」「謎解き」「判じ物」とも訳されています。
パズルは「思考力を要する問題や課題」いわゆる「問い」とも言えます。
本講座では、「数独」として世界中で楽しまれているパズル雑誌を出版しているニコリの安福良直さんを先生にお迎えしパズルの魅力を学び、パズルづくりの面白さを体験していただきます。

数字パズルの歴史は、古代中国に3X3の魔方陣にその原点は見つかるようです。
その後18世紀にスイスで「ラテン方陣」9X9マスに1～9の数字を配置するようなものも研究されました。
9X9マスを3X3のブロックに分けた「ナンバープレース」が1979年に考案され、それが元になり、1984年に「数独」としてニコリが雑誌で紹介し大流行のきっかけをつくりました。

「数独」が流行したのは、パズル雑誌の読者が問題を投稿できることにも起因しています。問題を作るおもしろさとともに、数字の配置デザインを工夫するなど次第に洗練されたものに発展していきました。

クロスワードパズルのような言語環境の制約をほとんど受けずに、「１から９」の数字が判れば世界中誰もが「解く」楽しみを味わえることから、現在では世界大会も開かれているそうです。

授業では、「数独」にこだわらず、パズルの作り方をヒントに自由な「オリジナルパズル」を作ってみましょう！

安福さんからのメッセージ「パズルは、ひととき何もかも忘れて夢中になれるものです。そんな『忘れる快感』を楽しんでしまいましょう」

【授業の流れ】（予定）
13：30　受付開始
14：00　はじめに〜
14：05　アイスブレイクを兼ねて簡単自己紹介
14：20　授業「パズルで遊びましょう」
15：05　休憩
15：10　パズルづくりワークショップ
16：10　授業をふりかえって～記念撮影
16：30　終了　※集合写真＆アンケートにご協力ください

（授業コーディネーター：佐藤隆俊）

※授業の内容や進行は、当日の状況によって多少変更する場合があります。